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A proposito di VRDI

VRDI è l’acronimo di Virtual Reality per una Didattica Inclusiva. Il progetto intende esplorare come la VR e le altre tecnologie ad essa collegate (come i video a 360 gradi, la mixed reality e oltre…) possano essere utili e di valore per l’insegnamento e per la didattica inclusiva.

VRDI è un Living Lab dove co-progettare i diversi elementi di attivazione, azione e interazione insieme a studenti, insegnanti ed editori, e insieme esplorare, sperimentare, testare e valutare nuovi approcci e soluzioni per contribuire a definire il futuro della educazione inclusiva.

VRDI è un progetto di Fondazione LINKS e si avvale della collaborazione di AREA Onlus, ed. Loescher, Università di Torino – Dip. di Psicologia, Convitto Nazionale Umberto I, Istituto Comprensivo Niccolò Tommaseo, CentroScienza, Fondazione Giovanni Agnelli.

Le scuole che hanno partecipato al progetto e alla sperimentazione sono: Istituto Comprensivo di Azeglio (TO) (Scuola Secondaria di I grado “C. Torazzi” di Vestignè), Istituto Comprensivo “Cesare Battisti” di Cogliate (MB), Istituto Comprensivo “San Francesco da Paola” di Genova , Istituto Comprensivo “Moncalieri” di Moncalieri (TO) (Scuola Secondaria di I grado “Sen. Pietro Canonica” e Scuola Secondaria di I grado “Nino Costa”), Istituto Comprensivo “Martiri della Libertà” di Quarona (VC), Convitto Nazionale Statale “Umberto I” di Torino, Istituto Comprensivo “Alberti” di Torino, Istituto Comprensivo “Niccolò Tommaseo” di Torino (Scuola Secondaria di I grado “Verdi”), Istituto Comprensivo “Regio Parco” di Torino (Scuola Secondaria di I grado “Giacosa” e Scuola Secondaria di I grado “Verga”), Scuola Media Statale “G. Perotti” di Torino.

Per maggiori informazioni vi invitiamo a scriverci, a redazione@vrdi.it

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Univ. di Torino – Dip. di Psicologia
Convitto Nazionale Umberto I
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